Cette séquence didactique s’inscrit dans cadre du troisième cours de littérature du programme de formation générale collégiale. Elle constitue la première séquence de la session et pose les balises nécessaires à l’acquisition progressive des compétences du cours de littérature 103. 

Les étudiants sont invités à lire un recueil de contes de Fred Pellerin et à l'étudier sous différents angles. Plusieurs séances sont construites de manière à favoriser le travail coopératif.

Au terme de cette séquence, les étudiants devront rédiger une dissertation critique ayant pour objet l'un des thèmes discutés en classe.

Pour accéder à la séquence complète, veuillez consulter le document en annexe.