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Centre Pompidou

Fiche descriptive
Grille d'analyse critique
Annexes
Centre Pompidou
www.centrepompidou.fr
Grille d'analyse critique complétée le 15 avril 2007 par Rébecca Fredette
Critères d'analyse Appréciation Arguments et commentaires
Qualité du média
Qualité de la présentation visuelle et des applications multimédias  Excellent
  La page d'accueil est claire et invitante. Par contre, il aurait peut-être fallu mettre plus en évidence le lien vers les oeuvres en ligne. Il est facile de trouver ce que l'on cherche. La qualité des applications multimédias est excellente et le nombre d'oeuvre en ligne est imposant. La section réservée aux jeunes est intéressante et bien adaptée à son public cible.
Qualité pédagogique
DÉMARCHE D'APPRENTISSAGE
Adaptation au public visé et respect de ses démarches d'apprentissage  Excellent
  Le site s'adresse à tous ceux qui s'intéresse à l'art moderne et contemporain, ou ceux qui souhaitent s'initier à cette forme d'art, particulièrement les jeunes.
Possibilité intéressante de rétroaction  Excellent
  Le site réagit très bien aux actions posées par l'internaute. Le temps de réaction et de téléchargement est rapide.
Qualité de l'interactivité  Bien
  L'interactivité est surtout efficace dans la section destinée aux jeunes. Les dossiers pédagogiques sollicitent le lecteur (format html), mais ils ne sont pas nécessairement interactifs.
STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES
Diversité et pertinence des activités proposées  Bien
  Le site propose une belle initiation à l'art moderne et contemporain dans la section junior, mais la section interactive semble s'adresser à des élèves du primaire. Toutefois, si nous faisons fi du ton un brin infantilisant, il peut s'avérer intéressant pour le néophyte. Les dossiers pédagogiques présentent de l'information de complexité variée, destinée aux enseignants, aux experts en arts, mais aussi à tout ceux qui désirent en savoir plus sur tout ce qui touche à l'art contemporain.
QUALITÉ DU CONTENU
Exactitude de l'information  Excellent
  Le site possède, pour chaque dossier pédagogique, une bibliographie sélective, et un lien vers le catalogue de la bibliothèque Kandinsky. Comme c'est un musée important, les informations doivent être scrupuleusement vérifiées.
Quantité et diversité de l'information  Excellent
  Du design au surréalisme, de la danse à la littérature, le site regorge d'informations relatives aux expositions en cours, mais aussi aux expositions antérieures et aux grandes tendances de l'art contemporain et moderne. La section junior fait découvrir aux jeunes plusieurs notions relatives à la création artistique, et valorise les créateurs étrangers.
Qualité de la langue  Excellent
  Excellente qualité de la langue. Les dossiers pédagogiques sont un peu littéraires, mais dans l'ensemble, c'est accessible à tous.
ORGANISATION ET STRUCTURE DU CONTENU
Convivialité et facilité de consultation du site  Excellent
  Il est très facile de consulter ce site. Les hyperliens sont mis en évidence, il existe un moteur de recherche pour l'ensemble du site, et les dossiers pédagogiques peuvent être regroupés par thèmes.
Cohérence, uniformité et logique dans la présentation du contenu du site  Très bien
  Les dossiers pédagogiques sont regroupés par thématique (à découvrir, cinéma, etc.), tout comme les collections du musée. La page d'accueil met en évidence les activités du moment, mais il est possible de consulter facilement les activités à venir, de même que les informations plus pragmatiques. La section pour jeunes mise davantage sur l'interactivité et gagnerait à être un peu plus étoffée.
Autres commentaires
Pertinence de ce site pour l'enseignement de la littérature
  Le site constitue une ressource incontournable pour qui souhaite miser sur l'interdisciplinarité dans l'enseignement de la littérature. Les dossiers pédagogiques sont de précieux outils pour se mettre à jour ou pour découvrir l'art moderne et contemporain. Les oeuvres en ligne sont nombreuses et diversifiées. Il est possible d'intégrer l'art moderne à l'enseignement de la littérature et ce site en est la preuve.
Commentaires généraux
  


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