Critères d'analyse |
Appréciation |
Arguments et commentaires |
Qualité du média |
Qualité de la présentation visuelle et des applications multimédias |
   Très bien |
 Les choix esthétiques sont appropriés au contenu du site. En un coup d'oeil on peut avoir un panorama de ce qui se trouve sur le site. La page d'accueil est intéressante et propose des images qui accrochent les utilisateurs. |
Qualité pédagogique |
DÉMARCHE D'APPRENTISSAGE |
Adaptation au public visé et respect de ses démarches d'apprentissage |
    Excellent |
 Le site n'est pas conçu pour être utilisé à l'école, mais il est très pertinent pour l'enseignement du récit. Le langage des journalistes est simple. L'intérêt du lecteur est maintenu grâce aux nombreuses photographies qui sont rattachées aux articles. |
Possibilité intéressante de rétroaction |
   Très bien |
 À la fin de chaque article, le site propose à l'utilisateur de voir le reportage photo ou de voir le reportage vidéo. Il est simple de retourner sur la page d'accueil pour sélectionner un autre article. |
Qualité de l'interactivité |
Faible |
 Le site n'est pas interactif. Il ne propose pas d'activité ou d'animation. Il présente des reportages sous plusieurs formes, mais ne propose pas de lien pour l'utilisation en classe. Par contre, l'élève qui lira plusieurs reportages améliorera sa connaissance sur un pays ou un sujet. |
STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES |
Diversité et pertinence des activités proposées |
Ne s'applique pas |
 Le site ne propose aucune stratégie pédagogique, mais des textes qui peuvent être utilisés en classe et il est facile, pour un enseignant, de créer des activités d'apprentissage autour de ces articles. |
QUALITÉ DU CONTENU |
Exactitude de l'information |
   Très bien |
 Sous l'onglet "qui sommes-nous ?" le site propose une bibliographie de tous les journalistes qui y écrivent. De plus, quelques articles proviennent de revues reconnues comme le national geographic. |
Quantité et diversité de l'information |
    Excellent |
 Ce site contient une foule d'informations. Que ce soit pour trouver de l'information sur un pays ou sur un sujet d'actualité, le site propose des reportages écrits, photos ou vidéos. |
Qualité de la langue |
    Excellent |
 Je n'ai vu aucune coquille sur ce site. Les journalistes qui y écrivent sont très professionnels et ont un français d'une très grande qualité. |
ORGANISATION ET STRUCTURE DU CONTENU |
Convivialité et facilité de consultation du site |
   Très bien |
 Il est très facile de circuler sur ce site. Plusieurs types de menus s'offrent à nous sur la page d'accueil. On peut faire une recherche par pays, par sujet ou par auteur. |
Cohérence, uniformité et logique dans la présentation du contenu du site |
   Très bien |
 La mise en page est respectée dans chacun des articles. Pour chaque reportage, on retrouve l'article avec quelques photos et la possibilité d'accéder aux reportages connexes.
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Autres commentaires |
Pertinence de ce site pour l'enseignement de la littérature |
 Ce site est pertinent pour l'enseignement du récit ou simplement lorsqu'on veut parler d'actualité en classe. On pourrait également utiliser ces textes, qui sont complets au niveau de la langue, pour travailler une notion de grammaire. De plus, les élèves auront de la facilité à circuler sur ce site et à trouver un reportage pertinent. |
Commentaires généraux |
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