La présentation du site est faite de manière à ne pas couvrir toute la largeur de la page ce qui est un peu désagréable.

  Le site est dédié en premier lieu aux enseignants et le langage adopté y est adéquat. De plus, les activités proposées tiennent compte du public qu'elles visent, soit les élèves du primaire ou ceux du secondaire.

  Aucune rétroaction n'est possible à même le site.

  Aucune interactivité n'est possible sur le site.

  Les activités sont intéressantes, mais peu diversifiées et peu étoffées.

  Ce site est conçu par le Centre de ressources en éducation aux médias de la Faculté de l'éducation de l'Université du Québec à Montréal. On peut donc dire qu'il s'agit d'une source fiable. Les informations présentées sont exactes.

  C'est un des points faibles de ce site. On y retrouve plusieurs activités pédagogiques à travailler en classe, mais elles ne sont pas très diversifiées ni très étoffées.

  Ce site ne présente pas vraiment d'erreurs langagières ou d'erreurs orthographiques. On y voit un certain souci de la langue.

  Ce site est manque d'hyperliens qui viendraient en faciliter la consultation. De plus, je trouve qu'il manque d'aération, tout est placé d'un seul côté de la page.

  Il manque de liens directs entre les différentes activités. Nous devons toujours revenir en-arrière pour accéder à d'autres activités.

  Ce site s’avère pertinent pour tout enseignant de français désireux d’amener ses élèves à développer un regard réflexif face aux médias. On y retrouve différentes activités pédagogiques intéressantes à travailler avec les élèves pour leur permettre de prendre une distance face à l’influence des médias sur leur vie. Ces activités gagneraient toutefois à être davantage étoffées.