Toutes les applications multimédias fonctionnement très bien, et ce, avec délais très acceptable: que ce soit les commentaires critiques sous forme audio ou l'application qui consiste à tourner les pages du manuscrit.

  Excellent, puisque l'on vise, en fait, le grand public. C'est pourquoi le niveau de langue est neutre et objectif, adapté aux sujets historiques dont il est question. Cela dit, il faut mentionner au passage, sans que cela enlève quoi que ce soit à la qualité du site, qu'il est, à mon sens, nécessaire d'apporter un soutien aux jeunes élèves qui visiteraient cette biliothèque. Enfin, si l'on veut que ces jeunes élèves puissent véritbalement bénéficier de la richesse des informations qu'on y trouve.

  

  Pour tous, il est ici extraordinaire de savoir que l'on peut, quoique virtuellement, feuilleter de réels manuscrits. Les pages tournent vrituellement en un simple clic, ce qui, à mon sens, est tout à fait impressionnant!

  

  En effet, nous sommes sur le site de la bibliothèque nationale de France, on peut donc s'attendre à ce que les informations historiques que l'on y trouve soient justes et de sources sûres.

  La diversité de l'information est incontestable, puisque l'on a à faire à des manuscrits qui traitent de sujets divers: les commentaires critiques nous apportent de l'information à la mesure des manuscrits présentés. J'ai, par contre, été légèrement déçue du fait de ne pouvoir feuilleter que 10 manuscrits. Enfin, il s'agit ici d'un caprice d'une personne curieuse...

  En effet, et comme je l'ai mentionné précédemment, il s'agit d'un niveau de langue neutre et objectif qui répond au sujet présenté.

  Le site est, à mon sens, très bien construit. En un clic, on peut, par exemple, aller feuilleter un autre manuscrit; tout est clairement indiqué et la qualité visuelle facilite grandement la navigation. Aussi, on peut facilement retourner à l'accueil de la BNF, ce qui est un avantage, compte tenu de toute la mine d'informations que ce site contient.

  Il s'agit toujours de la même formule:

1- On a le choix des manuscrits qui se présentent à nous, par titre. On clique sur un.

2-Le manuscrit est là, sous nos yeux, prêt à être feuilleter à droite de l'écran; alors qu'à gauche, on nous offre une brève présentation historique du manuscrit en question.

3-On entre dans le manuscrit: on peut le faire par guide audio ou par un texte que l'on lit soi-même.

4-Tout est clair; on s'y retouvre facilement.

  Pouvoir feuilleter, quoique virtuellement, des manuscrits, c'est tout à fait extraordainaire, surtout quand on sait que le grand public n'a pas d'ordinaire accès à ce genre de documents historiques. Par conséquent, pour la classe de français, il est intéressant, d'un point de vue culturel, de pouvoir aller regarder ces extraits de manuscrits. Certes, mais il est aussi intéressant pour la classe de français de pouvoir voir ces manuscrits d'un point de vue du livre objet. En effet, pour aborder la question du livre en tant qu'objet, il est à mon sens élémentaire de passer par un survol de son histoire, ce qui comprend les formes que le livre a pris au cours du temps. Avec cette section du site de la BNF, on peut donc de façon concrète, presque tangible, montrer aux élèves une partie de cette histoire si exceptionnelle: celle du livre.