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Gallica

Fiche descriptive
Grille d'analyse critique
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Adresse du site :
gallica.bnf.fr/
Grille d'analyse critique :
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OPÉRATIONS

 STATISTIQUES
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 ANNEXES
Description de la critique de site Internet
Titre
  Gallica
Description
  Gallica est une bibliothèque électronique qui donne accès à de nombreuses oeuvres intégrales d'auteurs français ou étrangers. 90 000 ouvrages, 80 000 images et quelques ressources sonores y sont numérisées. Le but premier de Gallica est de permettre la découverte de ressources culturelles au grand public: elle est un témoignage du patrimoine littéraire.
On peut y effectuer des recherches par thème, par chronologie, ou simplement par l'entrée des informations dans les zones de recherche. Toutes ces recherches nous permettent d'accéder à des oeuvres complètes et parfois difficiles à trouver en bibliothèque.
Mots clés
  Oeuvre intégrale; bibliothèque électronique; auteurs français; images; courants
Public visé   Enseignant
  Élève du secondaire
  Élève du collégial
Catégorie de sujet   Arts visuels
  Auteurs et oeuvres
  Autres
  Bande dessinée
  Époques et courants
Type de matériel   Critique de site Internet

Auteur de la critique

Nom de l'auteur
Organisation
  Université Laval

Pertinence de ce site pour l'enseignement de la littérature

Seulement l'idée de permettre l'accès gratuit à des oeuvres intégrales est attrayante. Ceci permet à plus d'élèves de consulter et de conserver des ouvrages et des livres. De plus, l'organisation en thèmes, en dossiers et en chronologie peut être une amorce à l'étude de textes de même courant, de même genre. Par exemple, un travail sur les poètes romantiques serait beaucoup plus facile grâce à ce site: tout le courant romantique est présenté et, dans le texte qui décrit ce courant, on met en lien les différents poètes et les oeuvres qu'ils ont écrites. Les élèves n'ont donc pas besoin de se limiter à un ou deux textes, ils peuvent aller encore plus loin.
C'est donc un outil complet qui permet aux élèves d'accéder aux oeuvres, au courant qui englobe ces oeuvres et aux faits historiques.



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